Numerando
CBO 2313-05

Professor de Ciências Exatas e Naturais do Ensino Fundamental

Também conhecido como: Professor de Ciências na Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Série, Professor de Ciências Naturais no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Série

Hierarquia CBO

2
Grande Grupo
Profissionais das Ciências e das Artes
23
Subgrupo Principal
Profissionais do Ensino
231
Subgrupo
Professores de Nível Superior na Educação Infantil e no Ensino Fundamental
2313
Família
Professores de Nível Superior no Ensino Fundamental de Quinta a Oitava Série

Atividades Profissionais

  • Ministrar Aulas
  • Desenvolver Atividades para Reflexão Sobre a Questão da Cidadania
  • Desenvolver Temas Tranversais por Intermédio de Diferentes Atividades
  • Desenvolver Situações de Aprendizagem para Reflexão Sobre Os Direitos da Criança e dos Adolescentes
  • Promover Palestras e Outras Atividades Sobre Valores Éticos
  • Desenvolver Atividades para Reflexão Sobre Os Problemas da Sociedade Contemporânea
  • Decodificar Diferentes Códigos e Linguagens
  • Desenvolver Atividades para Reflexão Sobre Valores Estéticos
  • Promover Jogos e Atividades de Caráter Cooperativo
  • Orientar Sobre a Preservação do Patrimônio Histórico- Cultural e do Meio Ambiente
  • Sistematizar o Conhecimento
  • Possibiltar a Apropriação de Conhecimentos
  • Contextualizar Os Conhecimentos
  • Criar Situações Múltiplas de Aprendizagem
  • Expor o Aluno a Situações-problema no Processo de Aprendizagem
  • Desenvolver Atividades de Estímulo À Ampliação do Conhecimento
  • Orientar Os Alunos Quanto Aos Métodos e Práticas de Estudo
  • Propor Atividades e Exercícios em Sala de Aula e Extra Classe
  • Propor Atividades e Exercícios de Recuperação da Aprendizagem
  • Observar o Cumprimento das Regras Estabelecidas Pela Comunidade Escolar
  • Adequar Diferentes Recursos Didáticos e Pedagógicos Ao Processo de Ensino e Aprendizagem
  • Adequar Diferentes Ambientes Ao Processo de Ensino e Aprendizagem
  • Orientar Os Alunos Quanto À Utilização dos Recursos Didáticos e Ambientes de Apredizagem
  • Orientar a Auto-avaliação dos Alunos
  • Elaborar o Projeto Pedagógico
  • Determinar Os Objetivos do Curso e da Disciplina
  • Selecionar Os Conteúdos
  • Organizar a Bibliografia
  • Definir Processos e Critérios de Avaliação
  • Estabelecer As Metodologias de Ensino
  • Elaborar Cronogramas das Atividades da Disciplina
  • Prever Recursos Materiais e Didáticos
  • Selecionar Recursos Multimídia Eletrônica, Textos, Livros Didáticos e Paradidáticos
  • Sugerir Atividades na Elaboração do Cronograma da Escola
  • Elencar Temas para Projetos Pedagógicos
  • Propor Opções para o Horário de Trabalho
  • Propor Atividades Culturais
  • Propor Critérios para a Composição das Classes
  • Propor Regras Comuns para Comunidade Escolar
  • Propor Estudos Interdisciplinares
  • Prever Participação em Eventos Culturais e Científicos
  • Listar Material Escolar Básico
  • Definir Os Requisitos para o Desenvolvimento do Trabalho Docente
  • Propor Calendário de Avaliação Escrita
  • Elaborar Os Instrumentos de Avaliação
  • Corrigir Provas, Exercícios e Trabalhos dos Alunos
  • Avaliar a Participação dos Alunos nas Atividades Escolares
  • Avaliar Os Alunos nos Conselhos de Classe E/ou Série
  • Identificar As Dificuldades dos Alunos para Reorganização do Processo de Aprendizagem
  • Avaliar o Processo de Ensino-aprendizagem em Reuniões com a Comunidade Escolar

Sinônimos e Nomes Alternativos

Professor de Ciências na Educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª SérieProfessor de Ciências Naturais no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Série

Fonte: Ministério do Trabalho e Emprego — CBO 2002. Classificação Brasileira de Ocupações.